Recursos Computarizados en Educación. 10 años

PublicacionesGarcía C. B., Mabel E. S., Márquez R. L. D., Bustos S. A. y Miranda D. G. A. (2005). La construcción del conocimiento en una comunidad virtual de aprendizaje . En actas del I Congreso Internacional "Psicología y educación en tiempos de cambio", eje temático: Sociedad de la información, nuevas tecnologías y educación La construcción del conocimiento en una comunidad virtual de aprendizaje (pp. 339-344.). España: Universitat Ramon Llull, Universitat de Barcelona, Universitat Autònoma de Barcelona, Universitat de Girona, Universitat Oberta de Catalunya, Universitat Rovira i Virgili, Universitat de Lleida.

Bustos, A.; Coll, C.; Engel, A.; Aguado, G. (2005). De la contribución a la
colaboración en comunidades virtuales de aprendizaje: la comunidad DIPE. En actas del V Congrés Multimedia Educatiu: Els reptes educatius de la societat digital. 29 de
juny-1 de juliol de 2005, Universitat de Barcelona, Barcelona.

Miranda D. G. A., Bustos S. A. y Tirado S. F. (2005). Percepción de uso de un LMS para un diplomado presencial apoyado por TICs . En memorias del VI Encuentro Internacional sobre Educación, Capacitación profesional, Tecnologías de la Información e Innovación Educativa [CD-ROM]. México: Universidad Nacional Autónoma de México, OEA-AICD, SECIB, UNESCO, OEI, OUI, UDUAL, AIESAD, ANUIES, UNED, Fundación Telefónica, Grupo Santander.

García C. B., Mabel E. S., Márquez R. L. D., Bustos S. A. y Miranda D. G. A. (2005). Interacción y construcción del conocimiento en una comunidad virtual de aprendizaje . En memorias del VI Encuentro Internacional sobre Educación, Capacitación profesional, Tecnologías de la Información e Innovación Educativa [CD-ROM]. México: Universidad Nacional Autónoma de México, OEA-AICD, SECIB, UNESCO, OEI, OUI, UDUAL, AIESAD, ANUIES, UNED, Fundación Telefónica, Grupo Santander.

Bustos S. A. y Miranda D. G. A. (2005). Un modelo para blended-elearning. Un caso aplicado a la formación en el trabajo. En memorias del VI Encuentro Internacional sobre Educación, Capacitación profesional, Tecnologías de la Información e Innovación Educativa [CD-ROM]. México: Universidad Nacional Autónoma de México, OEA-AICD, SECIB, UNESCO, OEI, OUI, UDUAL, AIESAD, ANUIES, UNED, Fundación Telefónica, Grupo Santander.

García, B; Bustos, A.; Espíndola, S, Miranda, A y Márquez L.. (2005). The analysis of patterns of interaction and knowledge construction in on-line learning environments: a methodological proposal. Invited Symposium 691. First ISCAR Congress International Society for Cultural and Activity Researc. Acting in changing worlds: Learning, communication, and minds in intercultural activities Abstracts, pp. 691-694. September, 20-24, 2005 Sevilla, Spain

Otros ProductosPresentaciones de ponencias.

Presentación del trabajo: De la contribución a la colaboración en comunidades virtuales de aprendizaje: la comunidad DIPE. V Congrés Multimedia Educatiu

Presentación del trabajo: Un modelo para blended-elearning. Un caso aplicado ala formación en el trabajo. VI Encuentro Internacional Virtual Educa.

Presentación del trabajo: La construcción del conocimiento en una comunidad virtual de aprendizaje. I Congreso Internacional "Psicología y educación en tiempos de cambio"