Recursos Computarizados en Educación. 10 años

Inv. Psicoeducativa | UNAM | GRINTIE
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Diez años de investigación y trabajo aplicado en Recursos Computarizados en Educación (RECOMEDU)

Alfonso Bustos

De los recursos computarizados en educación a las Comunidades Virtuales de Aprendizaje

2004 - Los procesos de formación internacional

Con las relaciones consolidadas con diversas universidades y proyectos de investigación en el extranjero así como con otros proyectos de nuestra Universidad se iniciaron procesos de cambio fundamentales en la trayectoria de nuestros integrantes. Alfonso Bustos gana este año la beca Alßan (América Latina Becas de Alto Nivel) otorgada por la Agencia de Cooperación Europea para realizar en los siguientes años sus estudios de doctorado. Alejandro Miranda se integra al Instituto de Investigaciones Económicas de nuestra casa de estudios para desarrollar el proyecto del Centro de Educación Continua apoyado por TIC.

Se inicia una importante colaboración con la Dra. Benilde García de la Facultad de Psicología de la UNAM para desarrollar connuestro modelo de comunidades y aulas virtuales (utilizando Moodle), un espacio de colaboración internacional entre los estudiantes de doctorado de la Facultad de Psicología, la Universidad de McGill y la Universidad de Stanford en el marco d elproyecto “Trabajo Colaborativo en Comunidad virtual trilateral: Intercultural Practice Communites Collaborative Project”, coordinado por la Dra. García y con finaciamiento del Colegio de México.

Alfonso Bustos es aceptado en la Universidad de Barcelona por la Facultad de Psicología Evolutiva y de la Educación para realizar sus estudios de Doctorado en el programa de Doctorado Interuniversitario de Psicología de la educación, Cultura, educación y sistemas semióticos para el periodo 2004-2007 bajo la tutoría del Dr. César Coll Salvador. Se incorpora a la Universitat de Barcelona en octubre de este año y se integra como miembro del Grupo de Investigación en Interacción e Influencia Educativa (GRINTIE)

Participamos en el tercer Congreso Nacional de Software Libre. CONSOL 2004, organizado por el IPN-ESIME Zacatenco, la Universidad Pedagógica Nacional y Instituto de Física de la UNAM; organizamos el symposium: “E-Learning. Consideraciones teórico-aplicadas desde la perspectiva del Software Libre”

Colaboramos con la organización del 5o Congreso Iberoamericano y 8o Nacional de material didáctico innovador y nuevas tecnologías, organizado por la Rectoría de la Universidad Autónoma Metropolitana y la UAM-Xochimilco. Coordinamos la mesa redonda: “Comunidades virtuales de aprendizaje. Experiencias, retos y perspectivas” y presentamos la ponencia: “Evaluación inicial de procesos de Interacción en un curso presencial-en línea. (Acceso y participación).”

En este año colaboramos ampliamente con la División de Extensión Universitaria de la FES Iztacala para dar respuesta a una serie de requerimientos en materia de consultoría y formación para el desarrollo de proyectos en línea. Generamos dos proyectos fundamentales para la Subdirección de Capacitación de los Centros de Integración Juvenil A.C.

  • El curso “Diseño y desarrollo de cursos en línea” en formato semipresencial en el que formamos al equipo directivo, pedagogos, psicólogos y capacitadotes para el desarrollo de su modelo inicial para la capacitación en línea. Duración 30 hrs.
  • El desarrollo del proyecto de servicios tecnológicos de instalación, adecuación y uso de LMS (Learning Management System) de código abierto (Moodle) incluyendo análisis, evaluación y desarrollo de propuestas y estrategia de enseñanza en línea para la subdirección de capacitación de los Centros de Integración Juvenil A.C.

Publicaciones y comunicaciones Bustos, S. A, Miranda Díaz, G. A. y Uriarte, S. B. (2004) Evaluación inicial de procesos de Interacción en un curso presencial-en línea. (Acceso y participación). Memorias Electrónicas del 5o Congreso Iberoamericano y 8o nacional de material didáctico innovador y nuevas tecnologías. Octubre 2004. Universidad Nacional Autónoma Metropolitana.

Bustos, S. A, (2004) Comunidades virtuales de aprendizaje. Experiencias, retos y perspectivas. Memorias Electrónicas del 5o Congreso Iberoamericano y 8o nacional de material didáctico innovador y nuevas tecnologías. Octubre 2004. Universidad Nacional Autónoma Metropolitana.

García, C.B., Bustos, S.A., Miranda, D.A.G., Márquez, R. D.L. (En Desarrollo) Análisis de los patrones de interacción en una Comunidad Virtual de Aprendizaje. Revista Electrónica de Investigación Educativa. http://redie.ens.uabc.mx/ Enviado para su publicación el 2 de septiembre de 2004, número de referencia A130. (En proceso)

Otros publicaciones

 

Otros desarrollos Bustos, S.A. y Miranda, G.A.(2004) Adaptación, diseño y desarrollo de plataforma tecnológica y diseño instruccional para el curso “Diseño y desarrollo de cursos en línea”. para el trabajo con el proyecto de la subdirección de capacitación de los Centros de Integración J (CIJ) juvenil A.C.

Bustos, S.A. y Miranda, D.A (2004).Adaptación, diseño y desarrollo de plataforma tecnológica y diseño instruccional para el proyecto “Trabajo Colaborativo en Comunidad virtual trilateral: Intercultural Practice Communites Collaborative Project.”. Para desarrollar el seminario “Cognición e instrucción” del Doctorado en Psicología de la Facultad de Psicología de la UNAM.

Bustos, S.A. (2004)Desarrollo del proyecto de servicios tecnológicos de instalación, adecuación y uso de LMS (Learning Management System) incluyendo análisis, evaluación y desarrollo de propuestas y estrategia de enseñanza en línea de la subdirección de capacitación de los Centros de Integración Juvenil A.C.

Quiénes somos | Alfonso Bustos | ©2006 UNAM-FES Iztacala / Investigación Psicoeducativa / ABS-2006