Recursos Computarizados en Educación. 10 años

Diez años de investigación y trabajo aplicado en Recursos Computarizados en Educación (RECOMEDU)

Alfonso Bustos

De los recursos computarizados en educación a las Comunidades Virtuales de Aprendizaje

2001 - De lleno en la Universidad en línea

Continuamos compartiendo la experiencia de nuestro grupo de investigación y participamos en varios eventos organizados por dependencias de la UNAM por ejemplo:

• El Simposium “Una Comunidad de Aprendizaje en Enfermería. Entre el humanismo y la tecnología en la educación abierta y a distancia”, organizado por la División SUA ENEO. Presentamos la conferencia: “Perspectivas de la Educación Abierta y a Distancia”
• El Seminario de Experiencias en el Uso de la Tecnología Aplicada a la Educación , organizado por la Coordinación General de Servicios Educativos en Red UNAM (SER-UNAM) de la DGSCA, presentamos el trabajo:
  • “Uso de la Tecnología Aplicada a la Educación Superior en la Escuela Nacional de Estudios Profesionales Iztacala”
• La ENEP Acatlán a través de su programa de periodismo y comunicación colectiva nos convoca para participar con ellos en una mesa redonda sobre la educación en línea.

En nuestra facultad, participamos con la Secretaría Académica para el desarrollo del Segundo Foro de Experiencias PAEA , nuestro proyecto no sólo colabora creando el sitio web y las memorias si no que los trabajos que presentamos son reconocidos como finalistas por la Secretaría Académica:

• PAEA en Línea. Una propuesta para implementar un modelo de tutela entre alumnos, y
• Del Laboratorio en Línea de Enseñanza de Cómputo al programa PAEA en Línea

En este año la Red Interamericana de Formación en Educación y Telemática presenta el informe final del Curso Piloto "Estrategia yToma de Decisiones para la Educación a Distancia" En dicho reporte se presenta la base teórica desarrollada a partir del Laboratorio en Línea de Enseñanza de Cómputo desarrollado en nuestro proyecto. Además se explican varios de sus componentes teóricos, metodológicos fundamentales. Documento de trabajo. Versión preliminar. Consejo Superior del COLAM. Río de Janeiro, Brasil, 2y 3 de Abril de 2001-03-26. Dirección de Educación a Distancia Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia UNAM

Capítulo 2 Diseño del proyecto. Base teórica. "La base teórica del proyecto descansa en la metodología del laboratorio de la enseñanza del cómputo (LLEC) desarrollada en la ENEP Iztacala." pp.9-19

Durante la mayoría de estos años la relación con la DGSCA y con los Sistemas de Universidad Abierta de muchas de las facultades de la UNAM y sobre todo, de la Secretaría Académica de nuestra propia facultad, fue fundamental por el hecho de que nos permitió compartir nuestras experiencias y ayudarles en el desarrollo de sus programas.

La Jefatura de la Carrera de Psicología de la FES Iztacala solicitó a nuestro proyecto la generación de una propuesta de uso de las TIC para lo que en aquel entonces era el proyecto del SUA Psicología de nuestra Facultad. Para dicho programa nuestra propuesta se basó en la idea de generar espacios de Comunidades Virtuales de Aprendizaje en dominios de conocimiento específico, a la par, preparar a nuestras poblaciones académico-estudiantiles para trabajo colaborativo en red y junto con ello preparar nuestras estrategias y esquemas de abordaje de los usos de la red en educación abierta- a distancia. En síntesis, proponíamos un enfoque que consideraba los espacios educativos, su estructura y hasta sus componentes (modelo educativo, modelo de enseñanza, modelo de aprendiz, etcétera) e invitábamos a favorecer la creación de un nuevo paradigma en el uso de las TIC para la enseñanza de la psicología en la modalidad abierta en donde se concentraban tres área fundamentales: la relación enseñanza-aprendizaje, la interacción entre aprendiz-tutor y las características de la construcción del conocimiento mediado por las tecnologías de interconexión.

Bustos, S.A., Miranda, D.A. y Tirado, S.F. (2001) Propuesta para el uso de las TI (Tecnologías de información) en el programa SUA en Línea de la carrera de Psicología de la F UNAM FES iztacala. UNAM FES Iztacala, Investigación Psicoeducativa, Recursos Computarizados en Educación, Estado de México, México.

Por siguiente año consecutivo, fuimos invitados a presentar nuestros trabajos en eventos académicos nacionales e internacionales por ejemplo: el “XVII Simposio Internacional de Computación en la Educación” de la SOMECE en donde presentamos los trabajos:

• “Tecnologías de Interconexión y desarrollo de portales educativos para procesos de tutelaje entre alumnos” y,
• “Procesos de evaluación en Web. La segunda etapa del cuestionario de opinión sobre el desempeño docente”.

En el coloquio interno de investigación de la FES Iztacala , presentamos dos trabajos:

• "El Proceso de Tutelaje entre Alumnos Desde una Comunidad Educativa en Línea" y
• “Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y Tecnologías de Interconexión para la Enseñanza de Ciencias de la Salud”

este último, uno de nuestros trabajos realizados con la carrera de Enfermería y en el que Gabriela González participó como parte de nuestro grupo.